云南省教育厅
来源:华望技术 阅读:3076
独龙江,令人心驰神往的地方。
独龙族,让人沉醉着迷的民族。
千百年来,独龙江和独龙族与世隔绝,它的神秘是定格在人们脑海里的皑皑雪山和莽莽林海。在独龙江乡一年当中有半年是大雪封山,里面的人出不来,外面的人也进不去。
1952年,周恩来总理亲自给地处祖国西南边陲深山峡谷中的这一民族取名为“独龙族”。从此,独龙族人民不仅在政治上获得了新生,也第一次有了自己的族称。
在风景壮美的怒江州贡山县,独龙江乡是其下属的一个边远穷困乡镇,长期以来是全省乃至全国最偏远、最原始、最封闭、最落后的乡镇之一,该乡的扶贫攻坚工作,也得到了中央和省里的高度重视。
在新中国建立前夕,独龙族同胞所在地区的社会形态还处于原始社会末期,他们靠竹、木工具从事最原始的农业生产,靠采集和渔猎添补家用,靠“刻木结绳记事,鸟语花开辨时节”。独龙族同胞没有姓氏、没有族称,他们以地名为姓氏,以在家中的排行为名。
新中国成立后,独龙族直接从原始社会进入到社会主义社会。一直以来,独龙江乡生产力发展水平落后、文化发展水平落后、人民生活水平落后,成为国家级扶贫攻坚乡,重点教育扶贫工程。五年来党中央、国务院累计投入建设资金13.04亿元,实施独龙江整乡推进、独龙族整族帮扶的决策部署。
2015年1月,国家主席习近平在云南昆明亲切会见了贡山县独龙族的七名干部群众代表,共同谋划脱贫致富奔小康之路。
自独龙江乡教育体制改革以来,在上级党委政府和主管部门的高度重视下,教育事业开始有所发展,兴建了“独龙江乡中心学校”。为了不断巩固九年义务教育,促进教育信息化发展,争取让所有学生都能享受优质教育。
6月底,华望“好会议”配合云南省教育厅试点工作,为其布局了3个点全硬件高清终端的组网安装设计,形成了“昆明高新一小”、“云大附中”、“独龙江乡中心学校”,三点互动远程视频教学平台。
利用华望云课堂系统,“昆明高新一小”与“云大附中”学校的老师可以远程向独龙江乡农村教学点的学生授课,并进行双向互动教学,连超强互动性的音乐、美术课程都可以通过系统完成。优质的数字教育资源也可以通过系统共享,全面覆盖独龙江乡中心学校,让教学点缺师少教、教学水平落后等问题得到有效解决,进一步拉近了城乡教育的差距。
华望云教育系统作为云南省教育厅为促进教育均衡发展,解决独龙江乡教学点教育课程问题而首创的新型课堂教学方式,依托“昆明高新一小”和“云大附中”优质教育资源集中的学校,形成异地在线课堂示范学校,利用宽带互联网和视频实时互动,向偏远的农村和薄弱学校的教学点进行在线互动课堂教学模式,让独龙族的孩子们也能切身感受到现代化教育的魅力。
现在华望云课堂已经深入人心,不但得到广大师生的追捧,还引起了各界新闻媒体的广泛关注与报道,取得了良好的社会效应。国家教育部希望华望能继续为推进中国教育信息化发展做出更大的贡献。
独龙族,让人沉醉着迷的民族。
千百年来,独龙江和独龙族与世隔绝,它的神秘是定格在人们脑海里的皑皑雪山和莽莽林海。在独龙江乡一年当中有半年是大雪封山,里面的人出不来,外面的人也进不去。
1952年,周恩来总理亲自给地处祖国西南边陲深山峡谷中的这一民族取名为“独龙族”。从此,独龙族人民不仅在政治上获得了新生,也第一次有了自己的族称。
在风景壮美的怒江州贡山县,独龙江乡是其下属的一个边远穷困乡镇,长期以来是全省乃至全国最偏远、最原始、最封闭、最落后的乡镇之一,该乡的扶贫攻坚工作,也得到了中央和省里的高度重视。
新中国成立后,独龙族直接从原始社会进入到社会主义社会。一直以来,独龙江乡生产力发展水平落后、文化发展水平落后、人民生活水平落后,成为国家级扶贫攻坚乡,重点教育扶贫工程。五年来党中央、国务院累计投入建设资金13.04亿元,实施独龙江整乡推进、独龙族整族帮扶的决策部署。
2015年1月,国家主席习近平在云南昆明亲切会见了贡山县独龙族的七名干部群众代表,共同谋划脱贫致富奔小康之路。
自独龙江乡教育体制改革以来,在上级党委政府和主管部门的高度重视下,教育事业开始有所发展,兴建了“独龙江乡中心学校”。为了不断巩固九年义务教育,促进教育信息化发展,争取让所有学生都能享受优质教育。
6月底,华望“好会议”配合云南省教育厅试点工作,为其布局了3个点全硬件高清终端的组网安装设计,形成了“昆明高新一小”、“云大附中”、“独龙江乡中心学校”,三点互动远程视频教学平台。
利用华望云课堂系统,“昆明高新一小”与“云大附中”学校的老师可以远程向独龙江乡农村教学点的学生授课,并进行双向互动教学,连超强互动性的音乐、美术课程都可以通过系统完成。优质的数字教育资源也可以通过系统共享,全面覆盖独龙江乡中心学校,让教学点缺师少教、教学水平落后等问题得到有效解决,进一步拉近了城乡教育的差距。
华望云教育系统作为云南省教育厅为促进教育均衡发展,解决独龙江乡教学点教育课程问题而首创的新型课堂教学方式,依托“昆明高新一小”和“云大附中”优质教育资源集中的学校,形成异地在线课堂示范学校,利用宽带互联网和视频实时互动,向偏远的农村和薄弱学校的教学点进行在线互动课堂教学模式,让独龙族的孩子们也能切身感受到现代化教育的魅力。
现在华望云课堂已经深入人心,不但得到广大师生的追捧,还引起了各界新闻媒体的广泛关注与报道,取得了良好的社会效应。国家教育部希望华望能继续为推进中国教育信息化发展做出更大的贡献。